惠州一中下埔校區(qū)給新榮教學(xué)點(diǎn)的孩子們送去了書包、文具用品、水杯等愛心物資。學(xué)校供圖

惠城區(qū)教育局組織名班主任到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展班主任班級(jí)管理能力培訓(xùn)。學(xué)校供圖

　　從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，才能真正體現(xiàn)出教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的意義。如何推進(jìn)教育向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展？近年來，惠城區(qū)教育局主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著手內(nèi)涵，著眼均衡，著力優(yōu)質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，夯實(shí)教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)，全面推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位教師、培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生。

　　日前，惠城區(qū)教育局先后開展了優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)、紅領(lǐng)巾牽手行動(dòng)等活動(dòng)，通過一系列幫扶舉措，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)之間、公民辦學(xué)校之間在教學(xué)水平間和教學(xué)質(zhì)量方面的差異，使惠城區(qū)學(xué)校在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)水平、教育質(zhì)量等方面達(dá)到基本均衡的要求，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，進(jìn)一步深化城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，讓教育更有溫度，讓城鄉(xiāng)孩子基本都能公平地享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　惠城區(qū)優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)

　　日前，在惠城區(qū)蘆洲學(xué)校的教室里，一堂精彩的語(yǔ)文作文指導(dǎo)課讓學(xué)生們感受到了寫作文的妙趣。大湖學(xué)校鐘文強(qiáng)老師用歌曲、圖片、事例、富有感染力的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生體悟親情，讓學(xué)生輕松地學(xué)到了細(xì)節(jié)描寫的招數(shù)。而在南山學(xué)校徐嘉敏老師的化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示課上，她用抽撲克的游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，讓學(xué)生熟練掌握了復(fù)分解反應(yīng)。當(dāng)日，“惠城區(qū)優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”在蘆洲學(xué)校舉行，以充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，進(jìn)一步提高農(nóng)村教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展。

　　本次送教下鄉(xiāng)，不僅給學(xué)生們帶來了精彩的課堂體驗(yàn)，也給老師們一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅是蘆洲學(xué)校的老師，來自河南岸中學(xué)、矮陂中學(xué)、蘆嵐中學(xué)的老師們也參與其中。課堂結(jié)束后，兩個(gè)科目教師分別展開了評(píng)課活動(dòng)。送教的兩位教師分別從課前準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)反思等方面談了自己的想法，其他老師也紛紛發(fā)表自己的見解或提出自己的問題與大家一起探討。

　　惠城區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)部主任陶冬來表示，開展優(yōu)秀教師送教活動(dòng)，目的是為了充分發(fā)揮中心區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師的示范和引領(lǐng)作用，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校教師之間的溝通交流，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平�！氨敬蝺�(yōu)秀教師送教活動(dòng)搭建了城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)的橋梁，拉近了城鄉(xiāng)教師之間的距離，凝聚了城鄉(xiāng)教師的智慧，促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。”陶冬來說，今年上半年，惠城區(qū)教育局安排七組優(yōu)秀教師前往蘆洲學(xué)校、龍豐學(xué)校、旺升學(xué)校、汝湖中學(xué)等學(xué)校，進(jìn)行送教活動(dòng)。

　　名班主任下鄉(xiāng)培訓(xùn)班級(jí)管理能力

　　日前，惠城區(qū)教師發(fā)展中心組織名班主任到仍圖中心小學(xué)開展鎮(zhèn)（街）小學(xué)班主任班級(jí)管理能力培訓(xùn)暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)調(diào)研活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)中，廣東省許紅名班主任工作室的柯靜老師和徐希老師，就如何提高班主任班級(jí)管理能力，給仍圖片區(qū)的118名教師上了生動(dòng)的一堂培訓(xùn)課，并針對(duì)班主任老師們提出的教育難題，一一作出解答并給予方法指導(dǎo)。

　　據(jù)介紹，自今年3月起，惠城區(qū)教育局便組織名班主任先后到矮陂、大嵐、蘆嵐、蘆洲、馬安、橫瀝、小金口、三棟、汝湖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展班主任班級(jí)管理能力培訓(xùn)，全面提升惠城區(qū)小學(xué)班主任教師理論水平和工作能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

　　“通過這次培訓(xùn)，我收獲良多。讓我深有感觸的是班級(jí)中看似不起眼的小事卻蘊(yùn)含深?yuàn)W的教育思想，深感教育事業(yè)的使命與責(zé)任�！瘪R安鎮(zhèn)中心小學(xué)老師林嘉莉說，作為班主任，要有足夠的耐心去面對(duì)每一位孩子，要有足夠的愛心去關(guān)愛每一位孩子，有足夠的信心去面對(duì)每一個(gè)困難。

　　仍圖中心小學(xué)的老師也說，通過這次培訓(xùn)，感觸最深的是，在班級(jí)中看似不起眼的小事，原來也能變?yōu)榻逃�契機(jī)，折射出深?yuàn)W的教育思想。“作為一名班主任，我要不斷學(xué)習(xí)，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)�！�

　　“紅領(lǐng)巾牽手行動(dòng)”拉近城鄉(xiāng)孩子距離

　　4月6日下午，惠州一中下埔校區(qū)黨員教師來到結(jié)對(duì)子學(xué)校——橫瀝鎮(zhèn)新榮教學(xué)點(diǎn)，開展“紅領(lǐng)巾牽手行動(dòng)”活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，一中下埔校區(qū)給新榮教學(xué)點(diǎn)的孩子們送去了書包、文具用品、水杯等愛心物資，還專門為本次活動(dòng)錄制視頻，用歌聲、手語(yǔ)、朗誦的方式，為新榮教學(xué)點(diǎn)全體孩子們，獻(xiàn)上了真切的愛心祝福。對(duì)此，新榮教學(xué)點(diǎn)的小浩同學(xué)說：“非常感謝一中下埔校區(qū)哥哥姐姐們的愛心，自己今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)�！�

　　“一份禮物傳遞一份愛，一份愛成就一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想讓無限希望啟航�！被葜菀恢邢缕倚�區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次“紅領(lǐng)巾牽手行動(dòng)”，促進(jìn)了一中下埔校區(qū)和新榮教學(xué)點(diǎn)之間孩子們的相互交流，增進(jìn)了友誼，形成了資源共享、攜手共進(jìn)的局面，讓兩個(gè)學(xué)校的孩子能在同一藍(lán)天下更加健康快樂地成長(zhǎng)。這次活動(dòng)也拉近了城鄉(xiāng)孩子之間的距離，讓他們共同學(xué)會(huì)了感恩，塑造了積極、健康的人生態(tài)度。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者涂堅(jiān) 通訊員陳瑋