“智能創客實驗室、3D立體地理教室、超大智能閱讀室、智能書法室等等超前先進的配置，讓孩子近距離接觸前沿科技；學校80多個課外專業課程更是滿足所有學生的興趣專業培養，把孩子送到這里上學我很滿意。”近日，學生家長李先生曬朋友圈，引來不少家長跟風點贊。當天，博羅縣榕城中學博東實驗學校召開家委會并邀請家長參觀、體驗校園，學校優美的環境以及高標準的軟硬件設施讓家長們贊不絕口。

專業老師為“小創客們”講解知識。

　　在校當“小創客”：體驗現代高科技教學讓學習熱情“迸”出來

　　走進博羅縣榕城中學博東實驗學校，藍天白云映襯著紅白相間的教學樓，校園內書聲瑯瑯，朝氣蓬勃。“學校在硬件投入上，全部按照省一級學校標準，高標準配置了功能室、實驗室，數字化設備覆蓋課室校園，師生可以暢游在現代先進教育的海洋中。”榕城中學博東實驗學校校長歐建強介紹。

　　在“智能創客實驗室內”，3D打印機、激光切割、AI游樂場、Max:bot教學機器人、Arduino創意機器人、探索機器人等各種先進設備琳瑯滿目。在老師的指導下，“小創客”們圍坐在一起共同探討，充分發揮自己的想象力和創造力，用聲、光、電、機械結構以及智能編程等方式，使用數字化工具制作出能說會動的科創作品。“每天都很期待‘創客’實驗課，因為在這里可以學習很多課堂上學不到的知識，關鍵是鍛煉了動手能力。”同學小陳興奮地告訴記者。

　　榕城中學博東實驗學校落實“雙減”政策，積極響應新時代、新科技、新教育、面向未來高科技教學，將創客文化與教育結合，投資100萬按省一流教學設備配置“智能創客實驗室”，使用創客比賽專用套件、超變戰場器材包、機器人等配套工具開展實驗教學課程，培養學生跨學科解決問題、團隊協作和主動創新的能力，激發他們的學習熱情，探知高科技領域。

今天我當“小農夫”。

　　校外當“小農夫”：素質教育特色課程讓傳統課堂“活”起來

　　3D立體地理教室、智能書法室、管弦樂教室、恒溫游泳池等現代教學設施賦予學生更多發展的空間。人文課堂、科學課堂、實驗課堂......各個課堂百花齊放、百家爭鳴，這就是博羅縣榕城中學豐富多彩的特色素質教育課堂。

　　榕城中學博東實驗學校著力培養學生綜合能力的全面發展，在第二課堂中將科創融合藝術，推出一系列獨樹一幟的學院課程。據統計，目前學校共開設第二課堂80多項，其中包括幾何奧妙、創客實驗室、中草藥之旅、舞蹈藝術、黏土手工制作、圍棋班、素描基礎等。“總有一款適合你。”校長歐建強借用一句廣告語表示，不唯分數論，從小挖掘培養學生在某個領域的特長，并激發引導他們，這就是素質教育的初衷，也是學校努力的方向。

　　值得一提的是，學校還善于將德育活動和社會實踐活動相結合，豐富學生課余生活。11月中旬，學校組織師生赴當地稻阡陌農業種植基地開展學農活動，讓學生當了一回“小農夫“，現場了解農耕、農種的農村生產生活，大家分工合作，收割稻子，脫粒，裝袋……在艱辛勞作中培養學生熱愛勞動的品質，學生踴躍參與，受益匪淺。

　　“榕城中學博東實驗學校的學子，在豐富多彩的素質教育課程的培養下，有了更多的選擇和發展的空間，學校鼓勵學生伸展個性、追求卓越，實現自我發展的最大滿足。”學生家長李先生在朋友圈文末這樣表述。

　　（圖文/惠州報業全媒體記者 李家聲）